图1.1.7
（四）“六要素”教学方式是促进教学主体发展的有效方式
作为教学主体的学生，其发展的标志是知识更加丰富了，能力更加提高了，情感、态度、价值观更加丰富和正确了，而“六要素”教学方式是特别注重“知识、能力、情感态度价值观”教学的，所以，它能促进学生的发展。同时，“六要素”教学方式还注重学生自主能力、合作精神、创新意识的发展。所以，“六要素”教学方式是促进学生发展的有效方式。
作为教学主体的教师，其发展的标志是，对每一堂课的“知识、能力、情感态度价值观”目标能准确把握、熟练落实，非常善于调动学生自主学习、合作学习、探究学习。开展“六要素”教学，有利于教师的这些教学能力的提高。所以，“六要素”教学方式也是促进教师专业发展的有效方式。
五、“六要素”教学方式与相关教育理论
